Premierul desemnat Ilie Bolojan a adus în atenție un plan ambițios de reformare a sistemului de învățământ românesc, cu scopul de a moderniza procesele educaționale și de a reduce inechitățile din sistem. Printre principalele propuneri se numără extinderea programului școlar, modificarea normelor pentru cadrele didactice, revizuirea sistemului de burse și intervenții punctuale în zonele rurale.
Program școlar de la 8:00 la 17:00 – o zi completă la școală
Una dintre cele mai importante măsuri anunțate este extinderea programului zilnic în unitățile de învățământ, astfel încât elevii să fie prezenți la școală între orele 8:00 și 17:00. Această schimbare ar urma să se aplice treptat, prin intermediul unor proiecte pilot în cadrul programului „Școala după școală”.
Obiectivul este de a oferi un cadru educațional complet, care să includă atât activități didactice clasice, cât și sprijin educațional suplimentar, activități extracurriculare și recreative, contribuind astfel la dezvoltarea echilibrată a elevilor.
Cadrele didactice: norme diferențiate și aliniere la standardele europene
Planul prevede, de asemenea, modificări în ceea ce privește volumul de muncă al profesorilor. Se propune creșterea normei didactice, aceasta urmând a fi adaptată în funcție de nivelul de învățământ și de mediul de desfășurare a activității (urban sau rural).
În învățământul universitar, este vizată creșterea numărului de ore săptămânale de la 16 la 18, cu scopul de a aduce sistemul românesc mai aproape de modelele existente în alte state din Uniunea Europeană și de a distribui mai echitabil sarcinile între cadrele didactice.
Burse școlare corelate cu salariul minim
Un alt element central al reformei îl constituie reorganizarea sistemului de burse pentru elevi. Valoarea acestora ar putea fi ajustată periodic, în funcție de salariul minim net la nivel național. Astfel, bursele ar reflecta mai bine contextul economic actual și ar putea răspunde mai eficient nevoilor reale ale elevilor.
Se are în vedere și o clasificare mai clară a tipurilor de burse: sociale, de merit și de excelență – pentru a susține atât echitatea, cât și performanța în educație.
Mese calde în școli și sprijin pentru elevii din medii vulnerabile
În sprijinul elevilor care participă la programul prelungit, guvernul intenționează să introducă mese calde zilnice, în special în unitățile din zonele defavorizate. Totodată, sunt prevăzute măsuri pentru susținerea elevilor cu dificultăți în învățare, prin programe remediale derulate cu sprijinul autorităților locale și al partenerilor din mediul privat.
Investiții în educația din mediul rural
Pentru reducerea discrepanțelor dintre urban și rural, reforma include inițiative specifice destinate școlilor din mediul rural. Acestea vizează modernizarea infrastructurii, dotarea corespunzătoare cu materiale didactice și atragerea profesorilor prin oferirea de stimulente financiare și profesionale.
De asemenea, evaluarea standardizată a profesorilor și dezvoltarea profesională continuă reprezintă piloni importanți în strategia de susținere a calității în educație.
Învățământul superior: reorganizare și eficientizare
La nivel universitar, se discută despre posibilitatea reorganizării instituțiilor de învățământ superior care nu mai răspund criteriilor de performanță. Aceasta ar putea include comasarea sau chiar desființarea universităților considerate ineficiente.
Decizia ar avea la bază indicatori precum numărul redus de studenți, performanțele academice scăzute, dificultățile administrative sau rata scăzută de angajare a absolvenților. Măsura urmărește consolidarea centrelor universitare performante și alinierea acestora la cerințele pieței muncii.
Un pas spre un sistem educațional modern și echitabil
Reforma propusă de Ilie Bolojan vine cu o viziune amplă asupra transformării sistemului educațional din România. Dacă va fi implementată cu succes, aceasta ar putea contribui la reducerea inegalităților, la creșterea performanței academice și la apropierea de standardele educaționale europene.